Segunda práctica profesor Juan José Garazatua Nuñovero
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1. Según lo explicado por el profesor, ¿cuándo recién se configura un verdadero sistema registral?
A) Cuando existe un archivo documental y un mecanismo de publicidad informática.
Incorrecto. El profesor explicó que el registro y la publicidad por sí solos no configuran todavía un sistema registral.
B) Cuando existe registro, publicidad y un régimen jurídico de tutela que produce efectos legales.
Correcto. El profesor señaló que el sistema registral requiere tres elementos: registro, publicidad y régimen de tutela legal.
C) Cuando el registro es administrado por una entidad pública con acceso digital.
Incorrecto. El profesor precisó que el elemento decisivo es la existencia de tutela jurídica y no simplemente la administración estatal o tecnológica.
2. ¿Qué diferencia explicó el profesor entre los registros jurídicos y los registros administrativos?
A) Los registros jurídicos producen tutela y protección frente a terceros, mientras que los administrativos cumplen principalmente funciones de control o información.
Correcto. El profesor explicó que ambos generan publicidad, pero solo los registros jurídicos producen efectos de tutela jurídica.
B) Los registros administrativos carecen totalmente de efectos jurídicos.
Incorrecto. El profesor señaló expresamente que sí producen efectos, aunque no efectos de tutela registral.
C) Los registros administrativos no se encuentran regulados por normas legales.
Incorrecto. El profesor indicó que también poseen regulación jurídica; la diferencia está en la función que cumplen.
3. Según el profesor, ¿cuál es la finalidad abstracta principal del sistema registral?
A) Facilitar únicamente el control estatal de la propiedad.
Incorrecto. El profesor explicó que la finalidad central no es el control administrativo.
B) Generar seguridad jurídica y fomentar la confianza en la contratación y el tráfico patrimonial.
Correcto. El profesor explicó que el sistema registral busca brindar seguridad jurídica y fomentar la contratación y la inversión.
C) Centralizar información estadística de los bienes inscritos.
Incorrecto. El profesor desarrolló la función de tutela y seguridad jurídica, no una finalidad meramente estadística.
4. ¿Cómo explicó el profesor la denominada publicidad registral?
A) Como la obligación real de que toda persona conozca efectivamente todas las inscripciones existentes.
Incorrecto. El profesor indicó que ello sería imposible materialmente.
B) Como la posibilidad jurídica de conocer aquello que debe conocerse antes de contratar.
Correcto. El profesor explicó que la publicidad implica posibilidad de conocimiento cuando corresponde conocer.
C) Como una simple difusión informativa sin consecuencias jurídicas posteriores.
Incorrecto. El profesor señaló que la publicidad registral genera tutela y efectos jurídicos.
5. ¿Qué relación estableció el profesor entre publicidad y legitimación?
A) La legitimación funciona como correlato de la publicidad porque la información inscrita se presume verdadera.
Correcto. El profesor explicó que la publicidad obliga a conocer y la legitimación permite confiar en la veracidad de la información inscrita.
B) La legitimación elimina la necesidad de publicidad registral.
Incorrecto. El profesor desarrolló ambos principios como pilares complementarios del sistema registral.
C) La publicidad registral únicamente sirve para fines estadísticos y administrativos.
Incorrecto. El profesor explicó que la publicidad genera efectos jurídicos y tutela.
6. Según lo explicado en clase, ¿qué caracteriza a los principios registrales?
A) Son definiciones legales expresas previstas de manera uniforme en todos los países.
Incorrecto. El profesor explicó que los principios pueden variar según cada sistema registral.
B) Son criterios o rasgos fundamentales que caracterizan y distinguen un sistema registral.
Correcto. El profesor señaló que los principios registrales son criterios técnicos que caracterizan un sistema.
C) Son únicamente normas procesales internas del procedimiento registral.
Incorrecto. El profesor explicó que los principios exceden lo meramente procedimental.
7. ¿Qué explicó el profesor respecto del principio de rogación?
A) El registro puede practicar cualquier inscripción aun sin solicitud de parte, salvo prohibición expresa.
Incorrecto. El profesor explicó que la regla general es que no existe inscripción sin rogatoria.
B) El principio de rogación supone que la inscripción requiere una solicitud o pedido de parte.
Correcto. El profesor explicó que la rogación proviene históricamente del “ruego” o petición formulada al registro.
C) El principio de rogación únicamente opera en procedimientos judiciales.
Incorrecto. El profesor desarrolló el principio como regla general del acceso al registro.
8. ¿Qué señaló el profesor sobre la presentación electrónica de títulos?
A) La presentación electrónica reemplazó completamente toda forma presencial desde la creación del sistema registral.
Incorrecto. El profesor explicó la evolución histórica desde la presentación física hasta la virtual.
B) La presentación virtual permite el ingreso de títulos electrónicos mediante plataformas con parámetros técnicos de seguridad.
Correcto. El profesor explicó que actualmente existen títulos electrónicos que viajan mediante plataformas seguras.
C) Las notarías no tienen participación relevante en la presentación electrónica.
Incorrecto. El profesor señaló que las notarías constituyen los principales usuarios del sistema.
9. ¿Qué explicó el profesor respecto de la presunción de conocimiento registral del artículo 2012 del Código Civil?
A) Significa que todas las personas conocen efectivamente cada asiento registral existente en el país.
Incorrecto. El profesor indicó que ello es imposible materialmente.
B) Implica que no puede alegarse desconocimiento cuando la información registral estaba disponible y debía conocerse.
Correcto. El profesor explicó que la presunción opera respecto de aquello que debía conocerse antes de contratar.
C) Solo se aplica a quienes trabajan dentro del sistema registral.
Incorrecto. El profesor desarrolló la presunción como regla general frente a los terceros contratantes.
10. ¿Qué explicó el profesor sobre los principios protectores del sistema registral?
A) Operan antes de la inscripción y regulan únicamente el procedimiento de ingreso al registro.
Incorrecto. El profesor distinguió los principios procedimentales de los protectores.
B) Son principios que producen tutela jurídica luego de practicada la inscripción.
Correcto. El profesor explicó que principios como la fe pública, la oponibilidad y la buena fe operan después de la inscripción.
C) Tienen únicamente una función organizativa interna sin consecuencias frente a terceros.
Incorrecto. El profesor desarrolló precisamente que estos principios generan efectos de tutela frente a terceros.